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心理公开课 | 认知障碍――老年人残疾的“陷阱”
随着年龄的增长,老年人的注意力、记忆力、理解能力、语言能力、计算能力以及执行功能会比年轻的时候减退。有一部分老年人,减退得非常明显,使日常生活受到了影响……
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“不知不觉中,我成了看病专业户”――躯体症状障碍
“不知不觉中,我成了看病专业户”――躯体症状障碍
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走出厌学困境,拥抱校园生活阅读:203
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孕产妇如何进行自我情绪的调节?
孕产妇如何进行自我情绪的调节?
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家庭咨询室丨心理“孤儿”,如何走出“至暗时刻”
开学一个多月了,一天晚上,咨询室来了一对“奇怪”的母女。妈妈身高一米六多,穿着时尚,笑容满面,很有精神。而孩子身高也有一米七,穿着一身黑,微微驼背,忧郁沉默,看起来似乎比妈妈矮,甚至比妈妈苍老。
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“心”之所向 志在远方阅读:195
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家有一老,情绪不好,该怎么办?
家有一老,情绪不好,该怎么办?
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6件小事,帮孩子保持心理健康
联合国儿童基金会和世界卫生组织联合发布的调研结果显示,目前全球12亿10至19岁青少年群体中,约20%存在心理健康问题。有哪些小事可以帮助孩子缓解压力,改善孩子心理健康?一起来看——老师家长该如何甄别孩子是否有心理健康问题?生理变化发现孩子出现不想吃饭、暴饮暴食、吃完又吐,失眠早醒、内分泌紊乱等情况。情绪变化发现孩子由活泼开朗变得多愁善感。行为变化发现孩子行为与此前明显不同。学业变化发现孩子上课注
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细说骨质疏松8大误区,治疗也需心身结合
细说骨质疏松8大误区,治疗也需心身结合
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心理疗愈小锦囊|帮助孩子“识别”自己的负面情绪
?负面情绪有很多种,每一种负面情绪都略有不同。所以,帮助孩子排解负面情绪的第一步,就是帮助他捋清现在是一个什么样的感受。是伤心,委屈,恐惧还是愤怒?
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