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家庭教育的本质是生活教育来源:孙云晓
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家庭教育能培养孩子哪些精神人格
在国内教育界影响比较大的是北京师范大学陈会昌教授提出的“两颗种子”理论,一颗种子是“主动性”,即“出于个人内在兴趣、动机和愿望,自发地做自己喜欢做的事情的能力。”三岁看小,七岁看老,在人格培养上,这种说…
来源:海之声助听器容桂中心 -
让孩子学会学习来源:教育部关工委家庭教育公开课
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孩子为什么突然不想上兴趣班了?来源:兰海
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复旦附中校长大声疾呼:家长们停一停吧,否则孩子就毁了!
不要以为你的孩子现在喜欢画画、喜欢弹钢琴,他今后就一定是个艺术家,可能他今后从事的工作和这个一点关系都没有,他有无限可能性。看一个孩子成绩不行就开始下定论,说孩子今后是擦皮鞋的或者将来没有出息,哪有这样…
来源:花生教育 -
教育专家议消除家长教育焦虑 让孩子免于童年恐慌
儿童童年恐慌的背后是父母的恐慌,人们对教育的期望在增高,要给孩子最优质的教育,但对优质教育的理解有很多偏差。 刘长铭直言,家长越来越多干预孩子的生活,孩子缺乏独立性,是家庭教育出了问题。 边玉芳认为,…
来源:中国新闻网 -
不想孩子变平庸,爸爸要努力做到这22条!
我喜欢这样和他讲话,对于孩子而言,更要给予足够的“尊重”,换句话说,对于超过3周岁的孩子,你就不能把他当作“小孩”,而是一种平等的关系来对待,如何平等呢? 他们争吵也好,打架也好,我觉得都是他们的事…
来源:家长来了 -
我们过早的培养小孩,就是在摧残孩子!来源:郑强
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大中小班敏感期,家长们都了解一下
特点:孩子开始对自己穿的衣服有了自己的标准,特别是女孩子,喜欢打扮自己。 特点:孩子一开始会想要和爸爸、妈妈“结婚”,到了幼儿园之后想要和老师“结婚”,5岁之后选择伙伴的倾向性变得非常明显,开始有意…
来源:家长来了 -
学校教育与家庭教育如何有效融合来源:刘彭芝
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