研究表明，有三个因素影响孩子的有效学习时间，分别是：学习兴趣、对学习的专注程度、适合的学习内容。孩子有兴趣了，效率也会变高，有效学习时间也自然随之提升。 家长要根据孩子的年龄特点和注意特点，科学安排孩子的…

听罢她的叙述，我说：“我为你们家庭高兴，毕竟孩子还有一个懂教育的父亲，同时你儿子还是很上进的，流着泪都去学习。” 康德的＂人是目的＂这一光辉论断应该张贴在每一位教师和家长的办公桌上，它时时提醒我们，…

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。 (2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。 (3)练：预习的…

盲目模仿，没有主见 只会“输入”，不会思考 也许不会。 没有计划，三心二意 “表面学习”，流于形式

有些孩子平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么…