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抑郁症低龄化，并非“矫情”和“瞎想”
想起心理老师说的“我们看到的和孩子实际感受到的是不一样的”，赵先生也担心孩子有抑郁倾向。让孩子感受到与家长交流是舒服的，家长愿意全心全意地陪伴和支持他。 孩子抑郁是家长们特别担心的事情。当我们真正了解抑郁…
来源：现代教育报 -
心理公开课 | 走出“同辈压力”，与自己和解
摆脱同辈压力的负面影响，察觉、探索自我，找到属于自己的人生方向，并找到属于自己的人生节奏，才是我们应该努力做的。
来源：邢穆岚 -
心平气和助力孩子度过中学阶段（1）来源： 胡优君
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初中生常见困扰及应对方法来源：杭晨
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面对压力，我们该如何应对？心理治疗师详解
压力过大引起的长期应激状态，会给人带来情绪和身体上的极端不适，甚至威胁生命。
来源：任弯湾等 -
教育要唤醒孩子内心自我成长的需要
当前我们的教育本身并不能成为生活的一部分，只有当教育和生活有了真正的内在联系，教育本身才更有意义，学生的学习也才更有兴趣；相反，学习脱离了生活和人自身的体验，学习就是枯燥的，孩子还有什么兴趣？我一直在传…
来源：西北文化教育培训平台 -
弑母女孩写给被杀母亲的一封信：妈妈，最痛苦的那个人真的不是你
至今我依然想说：我爱您，您是我生命中最爱的人。但可怕的是，您不容质疑地将我的全部列入了你这种生活的一部分，重要的一部分；并强行地把这种生活观、人生观强加于我。我不得不全力配合您的原因就是：您是我妈妈，您是这个…
来源：花生教育 -
社会调查 | 87.0%受访家长认为需要重视学生心理健康问题
近日对1000名家长进行的一项调查显示，87.0%的受访家长认为需要重视学生心理健康问题，58.9%的受访家长期待学校引导学生敞开心扉，接受老师的建议和开导，58.6%的受访家长期待学校深化对不同年龄学生的生理、心理特点的了解。
来源：王品芝 -
家庭教育与心理健康指导的融合发展来源：刘晓丽
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引导孩子学会释放压力来源：冯舒愈
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