“孩子哭了不要管、不要安慰，等孩子不哭了，你再抱抱他，告诉他只有乖才能得到父母的爱，这样培养出来的孩子才独立”这种育儿观点，你有没有听说过呢？ “哭了不抱，不哭才抱”用彻底程序化了、没有情感的方式，…

有人说：“他是受过了多少生活的苦，有了怎样的人生经历和感受，才会满怀深情地写下黑板上的字。” 龙应台曾写信给她的孩子说：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥…

分离焦虑是焦虑的一种，诱发孩子焦虑的环境不改变（你不舍得离开，焦虑源就一直存在），你的安慰实际上会变成撩拨孩子焦虑的催化剂。 孩子的焦虑之火快要熄灭了，你再抱一下，重新回到第一阶段的焦虑爆发模式，孩…