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学习力，从小培养来源：钱志亮
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尹建莉家庭教育2：一次幸福的启蒙，让孩子爱上学习！来源：尹建莉
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读懂孩子，助力孩子快乐成长来源：陈默
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何捷：中小衔接真的有必要吗？怎么做呢？
具体说，衔接阶段，我们注重做好两件事：其一，改变儿子的认知结构；其二，改变儿子的学习方式。 语文的核心素养，主要包括了“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”总
来源：家长来了 -
浙江少儿频道《家庭圆桌会》—早期婴幼儿发展来源：邵洁 何洁
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吴宾：提高教学成绩的奥秘_课堂
知名教师魏书生，每年有好几个月在外面交流教学，他的学生没有老师代课，都是学生自己自学，最终魏老师的教学成绩不但不比同事的成绩差，反而还高很多。优质课比赛评分细则中要考虑这些要素，平时学校的达标课、督导课…
来源：校长传媒 -
改变孩子学习拖拉的状态来源：冯舒愈
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点燃孩子学习的内动力来源：陈秀茹
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中国教育科学研究院：初中生家庭教育10大误区，家长千万别中招
家长并不了解异性友谊对于孩子成长的影响 异性往是青春期孩子的正常心理需求，48.32%的初中生表示“很愿意”结交异性朋友，而46.34%的家长担心子女“学业受影响”，还有40.37%的家长…
来源：思而优教育 -
学习，家庭教育的基本原则。
①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。 ②因材施教和全面发展相结合。家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。 ⑦及时教育与持…
来源：海之声助听器容桂中心
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