二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为…

新西兰教育研究专家约翰·哈蒂曾提出一个 “可见学习者”的观点，他认为， 当学生知道如何学习时，他们就能成为自己的老师。 学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加…

孩子表现不自信时，不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。 2、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗” 让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习？ 孩子就是不学习，你不妨问他(她…

1.在相对比较重要的考试中，暴露出学习方面的问题，这不是坏事，是好事，是好极了的事情。 1.心平气和的面对孩子学习上所发生的一切变化有很多家长忍不住，特别是听到老师的批评和建议之后，火冒三丈，就跟孩…

关于孩子的教育问题，许多家长善于站在教育者的高度思考问题，并且指导孩子发展，但事实上在孩子的教育问题里面，我们都是学生的身份，没有一个家长生来就是天才，可以基于孩子天才般的教育影响，好的教育方式都是经过不断地…

教育部办公厅关于学习宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》的通知教基厅函〔2021〕46号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：　　家庭教育关乎广大未成年人的健康成长和国家民族的长远发展。为认真学习宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称家庭教育促进法），现就有关要求通知如下。　　一、充分认识重大意义。党的十八大以来，习近平总书记站在培养担当民族复兴大任时代新人的