-
《人民日报》谈家庭教育：我们为什么要倡导父母学习？
一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。 2、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就会过的比较辛苦，很可能会成为学校的“问题儿童”。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的…
来源：家长来了 -
家庭教育中“观察”的必要性来源：兰海
-
优秀孩子的背后，一定站着优秀的父母
在家庭这所学校中，最重要的教师是父母，最重要的课程是培养习惯和态度，最重要的教材是父母的言行。 这里所说的态度，是指孩子最初形成的对待他人的态度和对待学习的态度——乐于和能够与朋友相处，对事物感兴趣…
来源：花生教育 -
中美家庭教育对比， 爱干家务与不爱干家务的区别来源：张皓
-
父母需要更科学地养育孩子来源：边玉芳
-
全面分析学生自杀原因来源：宗春山，马雷军，崔祥烈
-
精致的利己主义者形成最主要原因是家庭的宠溺！来源：涂磊
-
钱钟书：什么才是好的家庭教育？_杨绛
钱媛同样是一位才女，曾在北京师范大学担任英语系教授，虽然于1997年去世，但“我们仨”的故事，至今流传，感动了无数人。 杨绛在《我们仨》中提到：“她学外文，有个很难的单词，翻了三部辞典也未查着，跑来…
来源：校长传媒 -
家庭教育能培养孩子哪些精神人格
在国内教育界影响比较大的是北京师范大学陈会昌教授提出的“两颗种子”理论，一颗种子是“主动性”，即“出于个人内在兴趣、动机和愿望，自发地做自己喜欢做的事情的能力。”三岁看小，七岁看老，在人格培养上，这种说…
来源：海之声助听器容桂中心 -
聚焦儿童成长的三重空间来源：康丽颖
文章列表
Articles