一部分家长认为孩子不听话，打一顿就好了，但是在成长的过程中，不能很好的控制自己的情绪，采取暴力的方式，并不能起到很好的教育效果，反而会伤害孩子幼小的心灵，从而导致孩子形成“讨好型”人格，养成自卑、孤僻、…

家庭教育的定位就要发挥家庭正常的育人功能，而不是主观有意地要孩子实现某个功利的目标。 如果过于强调家庭是学校，就窄化了家庭的功能，就使得家庭的正常的生活难以开展，难以进行。这是家庭对孩子生活应该有的基本要…

母亲的情绪，决定了家庭的温度。 胡适在《我的母亲》一文中写道，“我母亲的气量大，性子好，待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人情感的话”。 一个好的家庭，从来就不会隔阂暗在，嫌隙频生；而是一群…

在日常生活中，家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。 “妈妈的衣服哪儿去了”、“桌上的玩具少了没有”，或是叫孩子画张画送给妈妈做生日礼物等等，这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意，可让他…

我的想法是：当他打了人后，要及时根据当时的情况来分析原因，然后告诉他如何用语言来解决。这样，他既知道自己打人不对，也知道下次该怎么解决，还知道妈妈无论何时都是爱他的。但事后一定要实行诺言，并教育孩子在别人谈话…

《规范》中的教育行为是对家长最基本的要求，其主要内容包括家长教育观念、教育态度、教育方法等方面。为更好地贯彻和落实《规范》，特提出以下几点意见。

我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。今天教她认识钟表，教了很多次，她都不认识，我…

每当提到教育孩子，很多人会理所当然的以为这是妈妈的责任，现实生活中，总会听到很多妈妈们抱怨，生了孩子好像对男人的改变不大，负点责任的爸爸可能更卖力地赚钱了，但是其他的业余生活，几乎没有影响。 或许是…

从外因看，客观上随着作业量和作业难度的增加，孩子的作业用时增长，休息和娱乐时间减少、有些甚至影响睡眠，所以想要加快； 从内因看，主观上随着目标的明确和计划的制定，孩子希望自己能提高效率，在保证校内作业的情况下…