2.第二个问题：现代家庭教育的十把“刀”，你无意中使用了哪几把？ (2) 赴会前有机会应认真地与孩子谈一次话，带着问题与老师作个别交谈，主动向老师反映孩子的情况，征求老师的意见和建议，把问题、忧虑全…

具体说，衔接阶段，我们注重做好两件事：其一，改变儿子的认知结构；其二，改变儿子的学习方式。 语文的核心素养，主要包括了“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”总

据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。 背诵，是一项重要的语文基本技能，它有…

认为孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大； 处于今天的信息时代，我们的家长不学习，很难教育好孩子。请你针对以下内容，看看自己是什么样的家长？ 第三层次：家长开始思考教育的目标问题。 第四…

一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。 2、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就会过的比较辛苦，很可能会成为学校的“问题儿童”。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的…

是的，最好的教育方法，不是给孩子报最贵的辅导班，上最贵的私立学校，而是父母自己不放弃成长，陪孩子一起成为更好的自己。 从某种意义上说，孩子也是父母的老师，他们来到这个世界上，督促父母把从前忽略的课程…