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心理科学传播公开课 | 心理学头脑：建立成长性思维
心理学头脑是心理科学传播的目标，实现心理学头脑的途径是建立成长性思维，有成长性思维的人会用发展性、多层次的视角看待世界，用积极主动的态度应对环境的挑战。
来源：辛理 -
2850万青少年抑郁，教育如何做减法缓解学生心理问题？
《2022年国民抑郁症蓝皮书》数据显示，中国患抑郁症人数超过9500万，30%是18岁以下青少年，其中50%是在校学生。
来源：查沁君 -
学生核心素养培育与创新能力培养来源：褚宏启
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好的教育需要用心，不需要用力来源：尹建莉
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决定孩子一生的不是高考，而是四五年级！现在看还不晚
要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。 但到了四、五年级，孩子有了自己的理性思维能力，有了自我意识，当父母再严厉地要求他们去学习、…
来源：现代教育报 -
情绪与压力管理丨多重压力下失控情绪的心理调适
情绪失控并不是一时冲动，而是压力积累、特定情境和个人认知共同作用的结果。
来源：马丽娜 -
强迫障碍病因探源 儿童和青少年应如何克服？
家长要改变不良教养方式，尽量给予孩子更多情感上的关注和支持，让孩子有安全感，不要指责孩子的强迫障碍症状，更不能实行体罚，要给孩子营造轻松自然的家庭环境。
来源：石艳 -
小学考试前，家长怎么抓，成绩才能提升？
孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰；需要爸妈一直提醒才肯开始学习，这样缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因；还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常…
来源：西安智德教育 -
心理话题 | 解密梦境：大脑自带的心理疗愈程序
梦境并非沉睡时脑海中随机播放的“电影”，它们是通往我们内心世界的窗口，也是大脑进行自我疗愈的特殊机制。
来源：杨秀 -
拿什么拯救你我的“老胃病”
拿什么拯救你我的“老胃病”
来源：四川省精神医学中心
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