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心平气和助力孩子度过中学阶段（2）来源：胡优君
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一到六年级学生心理特点和学习规划详细指南
二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为…
来源：家长来了 -
好习惯成就好未来来源：刘丽萍
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大中小班敏感期，家长们都了解一下
特点：孩子开始对自己穿的衣服有了自己的标准，特别是女孩子，喜欢打扮自己。 特点：孩子一开始会想要和爸爸、妈妈“结婚”，到了幼儿园之后想要和老师“结婚”，5岁之后选择伙伴的倾向性变得非常明显，开始有意…
来源：家长来了 -
引领孩子度青春（一）来源：青爱公益教育大讲堂
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名家开讲 | 如何读懂一年级孩子的内心
家长要懂得一年级远不是下结论的时候，孩子的自信心对一生都很重要，千万不能动辄就否定孩子，要多鼓励，耐心等待。 一年级孩子由于神经系统发育不成熟，坚持性和自觉性都比较差，所以很容易受外界影响，表现在纪律上就…
来源：现代教育报 -
儿童性心理和行为特点来源：青爱公益大讲堂
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陪伴3-6岁儿童度过敏感期最佳方法
2.执拗的敏感期特点：这个阶段的孩子经常把“不”挂在嘴边，想要大人按照他的想法来，否则就会情绪化。 9.延续秩序的敏感期特点：从2岁半左右开始，孩子开始有非常强的秩序感，用过的玩具要归位，毛巾一定要…
来源：家长来了 -
少儿心理发展规律和特点来源：田宏杰
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0-6岁儿童成长规律以及行为特点（三）来源：家庭发展
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