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成绩不代表一切，家长不能急躁来源：李玫瑾
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教育中比成绩更重要的三件事情，很多父母却从不教孩子！
父母给孩子的教育，不一定是给孩子提供多优良的教育资源，让孩子有多有优秀的成绩。 但实际上却误导了很多父母，让很多父母在教育孩子的过程中一味的放纵，把孩子的不懂事当成孩子的天性，把孩子没规矩当成孩子的…
来源：教师吧 -
如何与孩子好好说话 父母懂说话有效亲子沟通来源：兰海
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父母该不该告诉孩子，童话都是假的？
当我们过早地主动地去告诉孩子，童话都是假的，一方面孩子可能还不具备可以消化这份信息的认知发展水平，只会徒增他们的困扰。 真正好的童话，就是让孩子看到善和恶，看到不幸和幸运，让孩子可以安全地去体验、自…
来源：家长来了 -
实证疗效告诉你 认知行为疗法帮我们应对哪些“心病”
面对众多的心理治疗方法和流派，我们该如何选择最合适的治疗方案以便尽快康复呢？
来源：刘光亚 -
自我教育是个人成长的唯一出路来源：兰海
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正确的观念会影响孩子的一生来源：李玫瑾
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幼儿运动的国际视野和科学性探讨来源：曾毅
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老年认知障碍早期征兆与照护（三）
老年认知障碍早期征兆与照护（三）
来源：转载 -
一年级到高三：不同时期心理特点及沟通方式
以下整理的从小学一年级到高中三年级孩子（6-18岁）的认知心理特征及沟通重点，强烈建议家长、老师收藏，供大家参考哈，留着慢慢看。 认知特征：9-11岁是儿童成长的一个关键期，大脑发育正好处在内部结构…
来源：校长传媒
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