别耍“因为我是你爸爸”的威风，惧怕不等于信服，尊重孩子的选择，学会与孩子商量，听听孩子的建议。 允许孩子犯“错”，失败后孩子更需要肯定，你在给孩子传递什么样的信息，拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有…

孩子需要的是理解和尊重，当父母能心平气和地和孩子进行沟通时 ，孩子也就自然而然会听父母的话。感觉自己这些年明明很努力，但是一直没有很好的结果，也没有过上自己想要的生活，然后和妈妈说了今天的情况，我们互相…

放手不是“不管你”,不是放弃爱,而是从孩子的身边“抽离”出来,只在他需要的时 刻提供关心,在他辨不清方向的时候给他及时的辅助。 在孩子成长的过程中,父母要学会放手,对自己的角色做出调整。许多人在做父…

不要以为你的孩子现在喜欢画画、喜欢弹钢琴，他今后就一定是个艺术家，可能他今后从事的工作和这个一点关系都没有，他有无限可能性。看一个孩子成绩不行就开始下定论，说孩子今后是擦皮鞋的或者将来没有出息，哪有这样…

“你知道不知道我伤口是在怎么弄的？ “有一次，他拽住我的头发，把我逼向墙角，拼命揍我。” 和家明不同的是，泽清并非被迫抓去，而是主动选择去“改造学校”。 家明：我连骑行的自由都没有 …

孩子在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教育的最终目的。 家长和孩子可以一起展望下未来，提前做做规划和打算，在学校超越…

教育一直都是个亘古不变的话题，很多老师、家长认为教育都是从上学开始的，小的时候就该有个无拘无束的童年。 新学期已经开始，我们都深知学习是一件漫长、持续的事情，在这个过程中，孩子需要我们的协助，但如何…

不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。同学们在训练时解容易题一定要将过程和结果写出来。 4. 实验题注意审题，把握题目中给出的实验组和对照组的有…

这种信任催化或衍生了芬兰教育的很多特点：政府不干预，学校自主度高；家长不择校，学生就近入学，省时省力；学校不把控，教师不倦怠，由此避免了很多现实问题的产生，同时也让学校和老师有更多的时间和精力关注教育教…