?沟通的核心是听和说，其中听事情、听情绪与听需要是倾听的三个层次，说事情、说感受、说期待、说需要是表达的四个阶段。

自从念初一开始，小轩就不爱上学了，整天抱着手机。家长只要说一句，她便会立刻发脾气，开启“战斗”模式。就在最近，妈妈意外发现，小轩已有自残倾向，于是带着她特地从哈尔滨赶到上海就医。

调查显示，“升学压力”“父母期望”等成为影响青少年焦虑（抑郁）的主要因素。

“野马效应”，即因芝麻小事大动肝火，以致因别人的过错而伤害自身的现象。

开学一个多月了，一天晚上，咨询室来了一对“奇怪”的母女。妈妈身高一米六多，穿着时尚，笑容满面，很有精神。而孩子身高也有一米七，穿着一身黑，微微驼背，忧郁沉默，看起来似乎比妈妈矮，甚至比妈妈苍老。

报告显示，随着年龄增长，我国70岁及以上老年人的焦虑情绪显著上升；认知障碍方面，50-54岁人群的流行率为3.0%，而85-89岁人群的流行率高达45.3%。

影响我们人生的绝不是环境，也不是遭遇，而是我们持什么样的心态。

这些来电多数是未成年人拨打的，其中女生数量多于男生。女生主要集中在初中阶段，反映遭受到语言欺凌和关系欺凌现象较为常见；男生主要是大中专院校住校生，多为反映遭到同学排挤、与同学发生冲突等。

陶小雨对经历的每个负性事件都 向内归因。这种消极的归因方式，磨 灭了他的自信，阻碍了正确的认知，也 导致人际关系不良，让他进一步对这 个世界失去信心。

抑郁症，这个常被人们认为仅仅关乎情绪与心理的疾病，实则有着复杂的躯体化表现。