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冲孩子发火,破坏孩子灵性;不发火憋得自己难受,请这样做!
若上述3步你发火当下没有做到,请在意识到不妥、感到内疚的当下(最好在同一天内),去跟孩子进行情感交流,包括告知孩子你发火的原因(你爱他,只是不喜欢他的错误行为);为你的情绪失控说对不起(只是为情绪…
来源:山东行知青少年发展研究中心 -
高中生的身心发育特点和需要来源:张仲明
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上大学的敲门砖,你的孩子拿到了吗?(老师家长必读)
了解其大致演变过程”的表述,强化对书法常识和书法欣赏的考查,中考这一重要变化将会引起书法教育的诸多变化,随着国家对优秀传统文化的重视,很多推动传统文化教育的措施正在逐步实施,在中高考中增加对书法知识的考…
来源:家长来了 -
我们现在过度地甚至错误地理解了快乐教育来源:钱文忠
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营养心理学 | 8种治愈系饮食 给心灵做个SPA
越来越多的证据表明,饮食会影响焦虑、抑郁、双相情感障碍、多动症和其他精神障碍,由此研究人员开始关注饮食干预。
来源:刘春华 -
全世界的孩子都爱同一个游戏,家长疑惑的背后,是你不懂的心理学
此外,捉迷藏游戏作为简单的角色扮演类游戏,还有很多各种各样的小心理:被找到时有一种和别人心有灵犀的欣喜感、自己藏的不够好这么容易就被找到的失落感、原来我这么重要立马就能找到我的自我良好感;没有被找到时,…
来源:育儿小秘籍 -
放养教育:放的是思维,养的是习惯_孩子
放养式教育,是指让孩子在一种宽松的环境中成长,让孩子从小就适当地接触自然、社会,较早的接受社会锻炼,有别于严厉的、教条式的应试教育。 放养教育本身是没错的,你可以对孩子进行放养教育,但一定要有合适的…
来源:花生教育 -
中华人民共和国反家庭暴力法,2016.03
(2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过)目录第一章 总则第二章 家庭暴力的预防第三章 家庭暴力的处置第四章 人身安全保护令第五章 法律责任第六章 附则第一章 总则第一条 为了预防和制止家庭暴力,保护家庭成员的合法权益,维护平等、和睦、文明的家庭关系,促进家庭和谐、社会稳定,制定本法。第二条 本法所称家庭暴力,是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经
来源:司法部网站 -
心理中国论坛 | 创造力培养是中小学心理健康教育的重要目标
心理健康在促进创造力培养与发挥中扮演着极为关键的角色。
来源:俞国良 -
9月1日开学碎碎念:如何帮孩子收心?家长要做好这几项准备!
请多提及与孩子们关系良好的学生,以便孩子们能与同学们多交流,或者分享这段时间发生的有趣的事情,这样可以巩固孩子的友谊,让孩子得到放松,可以促进孩子学习的积极性,激发孩子入学学习的态度。你可以带孩子去选择新的学…
来源:小璐夫人
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