一块硬币有2面，就像孩子的人生也有2面，一面是：你想给他们什么样的人生，就会给他们什么样的教育。另一面是：你给了他们什么样的教育，就会让他们度过什么样的人生。 对90%像我们一样的普通家庭来说，我们…

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的烙印将会伴随人的一生，对孩子品德和人格的养成起着至关重要的作用。 日常生活中，父母要多多观察孩子的兴趣，并给予正确的引导和鼓励，不要随意批评孩子…

许多父母只关注孩子的学业和分数，一开口就是“考多少分，排多少名”，而对孩子的思想品德以及理想、兴趣、意志等非智力因素则不闻不问。合格的家长要注重和孩子的沟通，要严爱有度，要建立赏罚分明的激励机制，要关心和关注…

也有部分家长心存焦虑：一是担心幼儿园不教授知识，孩子上了小学会跟不上学习节奏；二是很多孩子都在报外面的学前班或在机构上辅导班，幼儿园不教、自己也不报班，担心让自己的孩子输在了起跑线。同时，我们也要清楚地认识到…

“人家的孩子都会讲英语故事了，你的孩子呢？”“你来，我培养你的孩子；你不来，我培养你孩子的竞争对手”……近年来，校外培训机构的广告铺天盖地，不仅充斥着公交地铁车厢、街头巷尾的广告牌，在手机、电视机上也呈“霸屏”之势。全国政协委员许进的一份调研提案显示，2020年，仅在线教育的课外辅导机构就投入上百亿元用于市场营销。无孔不入的教育焦虑“攻击”之下，校外培训市场一片火热，不少机构赚得盆满钵满。没有焦虑

当然是骂一顿或打一顿，多难听的话都骂过，说我不长记性，这么简单的事情都记不住，天天就知道吃，在家里就是一个废物！ 回想起我自己小时候的经历，每当犯了错误，我即将面对父母时的心情都是忐忑、担心、害怕，…

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个教育者，即学校和家庭，不仅要有一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。” 但家长不一样，…

近日，中国工程院院士、华中科技大学原校长李培根以融合与变革为题，与广东开放大学的教师畅谈数字智能时代的应用工科教育，“在教学生时，不能只教技术，要把融合的理念传递给学生”。李培根强调，教师要在课堂中引导关联，…

在基础教育学校中的表现为：成绩是评价学生好或更好的唯一标准，“德”只要没有硬伤即可；学校虽没有明确规定，但事实上把学科按升学考试划分为“主科”和“副科”；所有学科教学都围绕知识点进行拆解性质训练，以“刷题”“…

近年来，校外培训班快速扩张，数量、规模发展之快势不可挡，生源从中学生、小学生直到学龄前儿童，从临考备考变成常规补充，从课后补习变成超前学习，甚至做起了潜意识训练的文章。一些大城市，课外培训已覆盖所有学生，似乎非培训不能学。“找一线名师，学解题大招”“独家大招，秒杀重点题型”“考点题型精准把握”“10秒解题，秒出答案”……许多以提高考试分数为唯一目标的校外培训班，自疫情以来更是利用在线教育铺天盖地高