“小学重习惯，初中重态度，高中重能力”，这是我对孩子三个阶段学习的规划，也是我作为一名重点高中的老师，工作十几年，在众多优秀的学生身上总结出来的经验！ 我身边有很多这样的例子：小学，尤其是低年级时，…

女儿问起这样的话，才让我恍然大悟，原来我之前在她心里的形象一直都是无论出了什么事儿都会找老师的“告状家长”。 这件事情仿佛就是我们母女关系的转折点，之前我确实发现我的女儿有逐渐远离我的倾向，比如…

但我觉得孩子真正长远发展的动力是能够形成积极的自我，即能够用积极的、喜欢的态度对待自己，能够接纳自己的挫折、失败，并在此基础上继续成长，而积极自我与家长的沟通反馈有紧密的关系。我跟他玩游戏时，有时会问他世界上…

研究发现，此阶段孩子每多吸收3万毫克的钙质，身高便可多长1厘米，而一般家庭所提供的日常膳食，摄取的钙含量不到孩子所需钙质的50%，远不能满足生长发育所需，因此需要额外补钙。 储备期钙摄入不足的孩子，如果膳…

你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你不能因为放大了责任而又追求更多的回报。 就像农民不应奢望穿上自己种植的棉花制成的衣服，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子…

这是中国父母的伟大，也是他们的悲哀，因为他们的牺牲和成全，往往换来的不是感恩和回报，而是嫌弃和不满。 爸爸说妈妈第一次到南京，叫女儿陪去转转，女儿说和同学约好了，要去苏州玩，让爸爸妈妈自己玩，然后就匆忙而去…

如果是自己孩子错了，那就主动道歉；如果是别的孩子的错，可以去和老师反应一下情况，让老师来协调处理；如果是学校和老师处理不得当，可以先跟学校和老师协商下一步处理办法。 自己孩子的教育，第一负责人应该是…

这两年调回家乡工作，全家人都很高兴，但可惜的是，孩子少了父亲的榜样教育，母亲也没时间好好引导孩子，孩子的性格很是别扭，学习成绩也总是垫底。我回来也2年了，尽可能地抽出时间陪他、教他，可还是没多大改变，再…

对于1-2岁的孩子，主动摆弄各种东西是他探索世界的方式，你可以把一些贵重、易碎的东西放在他看不到、够不到的地方，而减少对他说“不”。 当我们想像一下，将来歇斯底里的那个人是我们的孩子，大喊大叫成了他…

“只不过家长和孩子都要有适应的过程,而过程的长短是因人而异。” 所以，住校与否，也取决于家庭情况，对孩子是否有利，关键在孩子，孩子要学会管理自己的时间，合理安排生活和学习才行。 到了中学阶段…